2025 年 10 月 29 日，成都市双流区教育科学研究院院长谭红带领专家组一行莅临成都电子信息学校（成都市双流区综合高级中学），开展了一场全面深入的集体教学视导检查。此次视导紧扣学校教学质量提升与发展需求，通过课堂观察、资料查阅、汇报听取、座谈交流、意见反馈的形式，全方位把脉学校教学工作，为后续教育教学优化指明路径。

视导工作伊始，区教科院教研员陈嘉立、肖辛晴、冯枝桃老师便深入课堂一线，分别聚焦英语、语文、数学三个基础学科展开观摩听课。课堂上，专家们细致记录教学环节设计、师生互动情况与课堂效果，为后续精准反馈奠定坚实基础。

在随后的工作会上，专家组对学校的教学管理资料、课程实施档案、学生学业成果等进行了细致查阅，深入了解学校教学工作的整体推进情况。校党委书记方宏代表学校作专题汇报。他围绕三大核心维度展开：一是学校整体办学概况与综合高中办学基本情况，重点阐述了融合办学模式的探索思路与实践进展；二是教学质量提升的具体举措，包括以 “五项基本功” 为抓手强化课堂建设，以及学校 “1+N+T” 课程体系构建与项目化教学的创新探索；三是当前教学工作中的思考与困惑，如学历案与 “五项基本功” 的深度衔接问题、专业课理论与实践一体化教学的深化方向等，展现了学校对教学优化的主动思考。

汇报结束后，各学科专家逐一进行视导反馈。肖辛晴老师代表语文学科发言，高度认可学校在推进学科教学改革中的重视程度与积极行动，同时建议进一步将“五项基本功”细化落实到课堂每一个环节，并加强教师梯队培养，为学科发展注入长效动力；冯枝桃老师针对数学课堂给予高度评价，称赞课堂教学 “逻辑清晰、归纳到位、解题规范且纠错及时”，并结合教学实际提出四点培优方案建议，助力学校提升数学学科拔尖学生培养质量；陈嘉立老师则肯定了学校今年在对口高考中取得的斐然成绩与调考中的优异表现，同时直面“学生成绩两极分化严重”的问题，建议学校对标市内优质学校，持续深耕对口高考教学，进一步加强课程标准解读，优化教学策略。此外，区教育局职成科樊明强老师也结合自身经验，从“领导重视程度、中职教育面临的压力、‘五项基本功’推进落地”三个维度，分享了对中职教育发展的认识与针对性建议，为学校提供了多视角的参考。

区教科院副院长刘光文做总结。他首先肯定了此次授课教师的专业素养与教学能力，并聚焦学校教学规范化建设提出指导性建议：一是推动课型建设实现 “统一化、规范化”，确保教学环节完整且课堂效果达标；二是强化学生学习习惯培养，重点加强学习适应性指导与学法指导体系建设，帮助学生提升自主学习能力。

作为此次视导专家组的核心，谭院长从更高维度为学校发展赋能。她围绕“国家发展战略、学校品牌定位、教学质量提升、科研驱动发展”四大方向，结合学校实际给出了具体、可落地的建议与方法：在课程设置上，建议推进教研转型，深化课程架构的系统性思考；在教学实施中，强调做好“备课、上课、作业批改”全流程优化，尤其关注高三备考的针对性与有效性；在教育本质回归上，提出“心中有人”的教育理念，始终以学生发展为核心。

最后，学校党委书记方宏作表态发言。他表示，此次视导不仅为学校指出了当前教学工作中的改进方向，更从长远发展角度提出了新要求、明确了新路径，学校将以此次视导为契机，全面梳理问题、细化改进措施，推动教育教学质量再上新台阶。