“白露收夏色，清风启秋光。”2025年9月9日，在这满载期许的初秋时节，双流区名师车爽工作室新学年第一次研修活动在棠湖小学如期举行。车爽导师携全体学员齐聚一堂，核心围绕两大议题展开活动：一是复盘暑期学习收获、明晰个人专业成长路径；二是部署新学期工作，明确课题研修核心方向，规划跨学科探索与送教安排，为新学年研修锚定目标。

复盘暑期学习收获

以书为媒，可览世间万象；

以思为舟，能探教育真章。

暑期阅读分享作为活动首场重点，让老师们得以在文字的共鸣中交流成长。深耕教育实践类书籍的老师，从优化教学语言、研读经典教育案例，到提炼读写方法、破解日常教学难题，将书中智慧转化为可落地的教学思路；阅读文学类书籍的老师，在现实叙事中体悟生命厚重，在悬疑故事里感受文字张力，于时代篇章中领略人生百态，心灵在文学滋养中愈发丰盈；钻研思想认知类书籍的老师，有的从现代思想论述中拓宽视野，有的凭借历史著作刷新对人物的多元认知，见识在多元思考中持续生长；品读心理类书籍的老师，于字里行间学会与自我和解，汲取直面生活的勇气，心态更趋平和坚定。

车爽导师在总结时寄语：希望成员教师们以阅读为基，在认识自我中沉淀教育智慧，在洞察自我中明晰成长路径，让阅读成为专业成长的持久动力。

部署新学期工作

随后，活动聚焦新学期课题研修并展开深入研讨。在车爽导师的引导下，学员们按任教年级分组，结合各自所带年级的语文教材特点，逐一梳理教材中可融入课题的相关篇目，并围绕“课题与学科融合”展开深度交流，共同探索多学科联动的教学路径，为后续课题推进与送教实践夯实基础。

“前路有星辰，步履皆坚定。”

此次研修既是暑期学习的总结会，也是新学期工作的启动会。工作室成员在阅读分享中沉淀思考，在课题研讨中凝聚共识，为新学年语文教育探索筑牢根基。相信全体成员将以此次活动为起点，在课题研修与跨学科教学的融合之路上笃行不怠，终将在时光淬炼中绽放工作室的独特光华。

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【资料】：樊潇蔓

【编辑】：易知洋

【初审】：张  帅

【复审】：徐  李

【终审】：杨  柳